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  三、短、中、長期目標
 
發文單位:中長期規劃      張貼日期:2012-08-10  

三、短、中、長期目標              


1. 短期目標:規畫多樣課程及活動,提升學生外語能力

     (1)雲林科技大學英文課程分類圖:本校課程可分為有學分之正式課程及無學分
          之非正式課程,學生可依照流程圖修習學分,提升英語文基礎能力,進而
          加強專業英語能力;非正式課程則是提供有意願之學生課後自學的機會,
          激發英語學習興趣,根據英文課程分類圖,學生對本校英文課程可一目
          了然,提早規劃大學四年英語文的學習。 
 
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 圖二:國立雲林科技大學英文課程分類圖
 
     (2)國立雲林科技大學英語學習地圖:為了使學生了解本校各種英文學習管道,
          特製作本校英語學習地圖。將正式課程、自我學習及跨院學習之各項活動
          皆列入學習地圖內,幫助學生了解本校的課程、競賽及活動,英語學習地圖
          詳列學校所提供英語學習資源,學生根據  圖三,一入學即可規劃如何在大學
          期間提升英文能力。
 
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圖三:國立雲林科技大學英語學習地圖 

      (3)結合大一、二基礎英文課程、開設ESPEnglish for Specific Purpose)課程
           供大二以
上學生選修,例如針對工程學院學生開設科技英文、管理學院及
           人文學院學生開設職
場英文或商務英文、設計學院則開設設計英文簡報,
           培訓不同專業領域學生,具有職
領域英語能力,符合國際就業市場之所需。 

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圖四:國立雲林科技大學ESP課程圖

     (4)持續推廣「英語菁英學程」,針對已通過本校英語能力要求之學生開設
          課程,並鼓勵其
未來成為國際交換學生。

      (5)持續擴充線上數位課程,推動課後E化線上自學課程及建置優良之雙語化
           環境。

      (6)鼓勵全校學生(含研究生及大學生)參加校外英檢測驗並上傳英檢成績至
           「英檢提報系
統」,以利學校統計報考及英檢通過人數。

      (7)持續舉辦各類英語競賽與活動,結合「雲林科技大學學習護照」辦法,
           凡參加英語競
賽與活動者,皆可獲得學習護照貼紙,達到學習認證規定之
           點數者,可獲獎勵品乙份


      (8)本校自94年起接受教育部委託成立「技專校院中區英語教學資源中心」,
           協助推動英
語文教學區域聯盟,規劃教學資源共享機制。99年度延續教育
           部施政重點,採階段性
改革技專校院英語文課程,推動各校自訂英語文
           課程中長期規劃,制定職領域專業英
文能力指標及課程綱要,如職場英文
           及科技英文等,深化學子職場英語文能力,逐步
培育國際化人才。

      (9)99學年度大學部學生參加英檢比率已達到大學部總人數之50%CEF A2
           通過人數佔全校人數之39%,通過本校標準-等同於全民英檢中級初試,
           佔全校總人數之
22%

      (10)101102學年度大學部學生參加英檢比率預估將達到大學部總人數之60%
             ,CEF A2通過人數佔全校人數之42%,通過本校標準-等同於全民英檢
             中級初試,預估佔全校總
人數之24%


2. 中期目標:規劃雙語師資及課程,擴大招收國際學生,
                    因應全球化競爭。


     (1)持續推動ESP課程,增加ESP課程供全校學生選修。

     (2)「技專校院中區英語教學資源中心」持續推動改革技專校院英語文課程,
          執行「英語
文課程中長期規劃」,並推動聯盟學校資源共享機制。ESP課程
          供全校學生選修。


     (3)本校「中區技職校院區域教學資源中心」持續推動結合各校英語教學資源
          共享,學生
可課後自學或教師可參考英語教材,以改善並提升英語教學品質
          ,例如「
ESP Cafe五大重點課程為職場英文、商用英文、科技英文、旅遊
          英文及醫護英文,其目標為
提升中區技專院校學生的職場英文能力,分享
          ESP互動學習平台資源。

     (4)因應少子化及教育經費的緊縮,積極開拓國際市場,營造優良學習教育環境
          ,本國籍
學生必須有能力修習以外語授課之課程,使國際學生可與本國籍
          學生共同上課,吸引
國際學生前來就讀。

     (5)98學年第1學期全校已開設197門全英語教學課程,例如電子工程系之「半導
          體製程」
及文化資產維護系之「建築文化遺產調查」等,期望105學年度可
          開設約
210門全英語教學課程。

      (6)預估103學年度前大學部學生參加英檢比率將達到大學部總人數之80%
           CEF A2通過人數佔全校人數之45%,通過本校標準-等同於全民英檢中級
           初試,預估佔全校總人數
25%

3. 長期目標:推動中區聯盟學校資源共享,積極參與國際活動,
                    形塑
Yuntech為一世界品牌。

        以「國立雲林科技大學學生英語能力要求實施辦法」作為依據,期望
50%以上之大一、二學生106學年後可達到等同於全民英檢初級程度,28%學生達到等同於全民英檢中級初試以上之標準。

        本校將長期執行「技專校院中區英語教學資源中心」及「中區技職校院區域教學資源中心」計畫,推展中區技職聯盟學校教學資源共同機制,不只提高本校學生英語能力,亦提升中區學校學生專業ESP英語能力,配合學校追求教學卓越,作為一所國際級的應用型科技大學,除自我提升積極成長外,亦提供資源與中區聯盟學校共享。

        
本校英語教育目標不僅在培養學生具有基礎聽、說、讀、寫之溝通能力,亦期望涵育具備專業知識之英文人才,使用英語與國際接軌,提高本校學生國際競爭力及進入職場之優勢,成為科技與人文兼備之中高級專業人才。

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    最後更新 ( 2012/08/30, 週四 )
 
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